La asignatura PsicologÃa Evolutiva II profundiza en el estudio de los procesos de desarrollo humano desde la adolescencia hasta la adultez y la vejez. Se centra en las caracterÃsticas biopsicosociales que surgen en estas etapas, abordando temas como la identidad, las relaciones interpersonales, la madurez emocional, los cambios cognitivos y las transiciones vitales. Además, se exploran las influencias contextuales, culturales y familiares en el desarrollo, junto con las estrategias de intervención en estas etapas de la vida.
Ejes de formación:
- Desarrollo en la adolescencia: Cambios fÃsicos, cognitivos y emocionales; construcción de la identidad y formación de vÃnculos sociales.
- La adultez temprana y media: Estabilidad emocional, consolidación laboral, desarrollo de la vida familiar y cambios en las relaciones sociales.
- Vejez y envejecimiento: Aspectos biológicos, psicológicos y sociales del envejecimiento; afrontamiento de pérdidas, jubilación y calidad de vida.
- Factores contextuales y culturales: Influencia de la cultura, la educación, la familia y la sociedad en el desarrollo evolutivo.
- Estrategias de intervención y acompañamiento: Enfoques y técnicas para facilitar la adaptación, el bienestar y la resiliencia en las diferentes etapas del desarrollo.
Propósitos de la asignatura:
- Comprender los procesos evolutivos que caracterizan la adolescencia, la adultez y la vejez desde una perspectiva integral.
- Identificar las principales transiciones vitales y su impacto en la personalidad, las emociones y las relaciones sociales.
- Analizar el papel del contexto cultural y social en el desarrollo humano.
- Diseñar estrategias de intervención y acompañamiento que promuevan el bienestar y la calidad de vida en las etapas posteriores del ciclo vital.
- Profesor: MARTINA FLORES